R3S test nella scuola di Pomezia (test durante la pandemia del COVID (Action B2)

L'aula di Pomezia studiata all'interno del progetto Life-Respire è di circa 6 x 5 x 3 m di dimensioni, con due grandi finestre su un muro e la porta sul muro opposto. Il volume è semplice e ortogonale, con scrivanie che hanno poco impatto sulla miscelazione dell'aria. A causa degli elevati valori di radon in questa scuola, che si ritiene provenire dalle pareti, le finestre sono sempre aperte quando sono presenti gli studenti, il che crea la necessità di aumentare il riscaldamento (e quindi aumentare l'impatto e i costi ambientali). Considerando gli elevati valori di Radon (fino a 2000 BQ M-3), grande volume totale (90 m3) e i precedenti risultati sperimentali,  un'unica unità di recupero del calore sarebbe stata insufficiente, per questo motivo è stato deciso di installare due unità in questa stanza e sincronizzare il loro movimento in modo che un'unità immette aria fresca mentre l'altro sta espellendo aria interna (e viceversa durante il ciclo alternato). Considerando che il monitoraggio del radon è stato avviato all'inizio di febbraio del 2021, è stato possibile installare solo i fan all'inizio di giugno a causa di problemi logistici e amministrativi. Dopo l'installazione del fan, la scuola è stata chiusa per le vacanze estive, permettendoci di condurre vari test con l'aiuto del personale locale.

Dovrebbe essere sottolineato qui che l'installazione di una seconda ventola non raddoppia la portata d'aria ottenuta con un singolo fan, poiché può essere intuitivamente pensato, ma piuttosto aumenta leggermente. Questo può essere illustrato descrivendo il ciclismo dei due scenari. Per il singolo ventilatore, il mezzo ciclo di aspirazione dell'aria introduce aria fresca, una leggera sovra-pressurizzazione e la fuga di una porzione di aria interna attraverso punti di perdita (ad esempio, sotto la porta), mentre il mezzo ciclo di scarico dell'aria crea una leggera depressurizzazione e immette aria dal corridoio o da altri punti per compensare. Se i punti di perdita sono sufficientemente grandi, la ventola incontra meno resistenza e la portata dell'aria effettiva si avvicina al valore certificato, mentre se la stanza è sigillata, questo scambio è minore e maggiore è la riduzione del flusso d'aria. Per due ventilatori sincronizzati, invece, il mezzo ciclo di aspirazione dell'aria di una ventola è lo scarico dell'aria metà del ciclo dell'altro. In questo caso, quindi il volume dell'aria scambiata è perfettamente bilanciato, non vi è alcuna resistenza al flusso d'aria, e quindi la portata dell'aria sarà ugualmente uguale al valore certificato del ventilatore. Piuttosto che spostare una quantità di aria significativamente maggiore, il vantaggio di due unità di recupero del calore sincronizzato risiede nel fatto che l'aria che entra nella stanza è sempre aria esterna priva di radon (rispetto all'aria del corridoio che potrebbe avere livelli ugualmente elevati di radon) e la depressurizzazione non si verifica (che potrebbe immettere radon dalle pareti o dal pavimento).